app for samsung champ- Talk Timer

download file manager for samsung champ

download file manager for sansung champ

foto

rpp cuyy

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran       :    Kelas IV  Bahasa Indonesia/ pembacaan pantun anak dengan lafal

                                   dan intonasi yang tepat

                                   Kelas V IPA/Penggunaan Sumberdaya Alam           

Kelas / Semester    :    III / II

                                    IV / II

Alokasi Waktu        :  2 x 35 menit

Hari/Tanggal          :    Senin, 23 Mei 2011

 ________________________________________________________________________

I.          Standar Kompetensi

            Kelas IV Bahasa Indonesia    : 5.       Mendengarkan pengumuman.

            Kelas V IPA                           : 7.       Memahami perubahan yang terjadi di alam dan

hubungannya dengan penggunaan

Sumber daya Alam (SDA)

II.        Kompetensi Dasar

            Kelas IV Bahasa Indonesia    :5.1      Menyampaikan kembali isi pengumuman yang

dibacakan.

            Kelas V IPA                           :7.7      Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia

yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian,perkotaan)

III.       Indikator                               

Kelas IV Bahasa Indonesia    :           Mencatat pokok-pokok pengumuman.

            Kelas V IPA                           :           Mengubah permukaan bumi untuk memenuhi

kebutuhan misalnya pertanian, pembangunan,

pemukiman dan pembangunan jalan.

IV.       Tujuan Pembelajaran                      

Kelas IV Bahasa Indonesia    :           Siswa dapat menyampaikan kembali isi

pengumuman yang dibacakan

Kelas V IPA                           :           Siswa dapat menyebutkan akibat dari pertanian,

pembangunan pemukiman, dan pembangunan

jalan yang dapat mengubah permukaan bumi.

V.        Materi Ajar

            Kelas IV Bahasa Indonesia    :           Naskah pengumuman

            Kelas V IPA                           :           Sumberdaya Alam dan Penggunaanya

VI.       Pendekatan dan Metode Pembelajaran

            Ceramah, demonstrasi, pengamatan, tanya jawab dan diskusi

VII.     Langkah-langkah Pembelajaran

A.    Kegiatan Awal (10 menit)

Kelas IV dan kelas V

1.      Berdoa

2.      Mengabsen siswa

3.      Menyebutkan Tujuan dari pembelajaran

B.     Kegiatan Inti (25 menit)

Kelas IV

1.      Guru meminta semua siswa mendengarkan pengumuman yang akan dibacakan. Teks pengumuman terdapat pada lampiran buku Bina Bahasa Indonesia 4b Siswa mendengarkan guru membacakan pantun

2.      Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan isi pengumuman yang didengar.

3.      Siswa meringkas pengumuman yang di dengar dalam beberapa kalimat.

4.      Siswa menyampaikan ringkasan pengumuman

Kelas V

1.      Siswa Menyimak penjelasan guru tentang dampak dari pembangunan jalan, Pemukiman, dan pertanian terhadap permukaan bumi

2.      Siswa menyebutkan dampak dari pembangunan jalan, pemukiman dan pertanian secara bergiliran.

3.      Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya.

C.    Kegiatan Akhir (35 menit)

1.      Guru memberikan kata-kata pujian kepada siswa atas keaktifannya dan

kesungguhannya dalam proses belajar.

2.      Mengerjakan Tes Evaluasi

3.      Memberikan Pekerjaan Ruman (PR)

VIII.    Alat/Bahan dan Sumber Belajar

Kelas IV Bahasa Indonesia   :           Standar Isi, Buku Bina Bahasa Indonesia 4b

hal 38-39, Ary Astuty Surat kabar

dan majalah anak.

            Kelas V IPA                           :           IPA kelas V S. Rositawaty, Aris Muharam

                                                             Hal. 137-138

IX.       Penilaian       

A.    Prosedur Penilaian

Tes Awal                           :           dilaksanakan

Tes dalam proses               :           dilaksanakan

Tes Akhir                          :           dilaksanakan

B.     Bentuk                              :           Tekhnik, Instrumen

Bentuk                              :           Isian

Tekhnik                             :           Lisan dan Tertulis

C.     Alat Penilaian

Kelas IV

Siswa diberi tugas mendengarkan pengumuman dari radio, televisi, atau pengeras suara. Kemudian, siswa mencatat pokok-pokok pengumuman itu dan diringkas menjadi beberapa kalimat.

Kelas V

Isilah Titik-titik dibawah ini dengan benar !

1.      Menebang kayu dengan alat tebang berdampak ....................

2.      Beternak sapi dilahan perkebunan ....................

3.      Melakukan pemburuan hewan langka ....................

4.      Mengolah sawah dengan traktor ....................

                    Kunci Jawaban :

                    Kelas IV

1.      Kesesuaian dengan pengumuman.

                    Kelas V

1.      Positif

2.      Negatif

3.      Negatif         

4.      Positif

D.     Pedoman Penilaian

Kelas IV

Skor maksimal 10

Kelas V

Skor maksimal No1-4 = x2

                                                                              Cigombong, 23 mei 2011

Mengetahui,                                                          Guru Kelas

ANTONIUS YT. , SP.d. MM                            ARIEF NURDIANSAH

NIP.                                                                      NIM. 817 831 824

LEMBAR REFLEKSI PELAKSANAAN PRAKTIK PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP !!!

Gambaran situasi dan kondisi SD tempat saya mengajar :

      SD saya terletak dekat dari jalan Raya. Lingkungan SD berdekatan dengan SD lainnya dan pemukiman Warga. Sebagian bangunan Sd masih perlu direnovasi. Mayoritas Matapencaharian masyarakat dilingkungan SD saya adalah Pekerja Swasta.

      Siswa siswi saya belajar diruangan kelas berukuran 8m. Masyarakat Sudah lumayan mengerti akan pentingnnya pendidikan. Hampir 90% warga masyarakat daerah SD saya mengenyam pendidikan.

1.      Saya memilih melakukan praktek kelas rangkap model       , model        karena kondisi kelas lumayan luas tetapi murid pun lumayan banyak.

2.      Perasaan saya saat melakukan praktek pembelajaran kelas rangkap sangatlah senang.

3.      Masalah kendala yang saya hadapi saat melakukan praktek pembelajaran adalah: fasilitas yang kurang memadai

4.      Reaksi siswa yang saya perhatikan saat saya melakukan praktek pembelajaran kelas rangkap adalah : siswa saya sangat antusias dan bersemangat mengikuti pembelajaran.

5.      Menurut saya PKR sesuai untuk di terapkan di kelas pada saat situasi dan kondisi tertentu.

Nama                                       :           ARIEF NURDIANSAH

NIM                                        :           817 831 824

Tempat dan alamat mengajar  :           SDN Cigombong 02

Sertifikasi Guru Tahun 2012

Sertifikasi Guru Tahun 2012

Informasi Calon Peserta Sertifikasi Guru

Layanan ini disediakan untuk memberikan informasi kepada calon peserta setifikasi guru tahun 2012. Daftar yang ditampilkan berisi rangking daftar guru yang memenuhi persyaratan sebagai calon peserta sertifikasi guru tahun 2012 sesuai database NUPTK per tanggal 1 Desember 2011. Jumlah yang ditampilkan sesuai dengan jumlah kuota masing-masing kabupaten/kota.

Persyaratan Peserta

1. Guru yang masih aktif mengajar di sekolah di bawah binaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV) dari program studi yang terakreditasi atau minimal memiliki izin penyelenggaraan.
3. Guru yang diangkat dalam jabatan pengawas dengan ketentuan:
• bagi pengawas satuan pendidikan selain dari guru yang diangkat sebelum berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru (1 Desember 2008), atau
• bagi pengawas selain dari guru yang diangkat setelah berlakunya Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru harus pernah memiliki pengalaman formal sebagai guru.
4. Guru bukan PNS pada sekolah swasta yang memiliki SK sebagai guru tetap dari penyelenggara pendidikan (guru tetap yayasan), sedangkan guru bukan PNS pada sekolah negeri harus memiliki SK pengangkatan sebagai guru dari Bupati/Walikota.
5. Sudah menjadi guru pada saat Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen ditetapkan (30 Desember 2005).
6. Pada tanggal 1 Januari 2013 belum memasuki usia 60 tahun.
7. Memiliki nomor unik pendidik dan tenaga kependidikan (NUPTK).
8. Guru dan guru yang diangkat dalam jabatan pengawas satuan pendidikan yang BELUM memiliki kualifikasi akademik S-1/D-IV apabila:
• pada 1 Januari 2012 sudah mencapai usia 50 tahun dan mempunyai pengalaman kerja 20 tahun sebagai guru, atau
• mempunyai golongan IV/a atau memenuhi angka kredit kumulatif setara dengan golongan IV/a (dibuktikan dengan SK kenaikan pangkat).

Urutan Rangking Calon Peserta

Daftar calon peserta sertifikasi guru yang ditampilkan sesuai dengan data yang tersimpan dalam data NUPTK yang telah diperbaiki sampai dengan tanggal 1 Desember 2011 dan diurutkan berdasar kriteria berturut turut:

1. Usia.

Usia dihitung berdasarkan tanggal, bulan, dan tahun kelahiran yang tercantum dalam akta kelahiran atau bukti lain yang sah.

2. Masa Kerja.

Masa kerja dihitung sejak yang bersangkutan bekerja sebagai guru baik sebagai PNS maupun bukan PNS.

3. Golongan

Pangkat/golongan adalah pangkat/golongan terakhir yang dimiliki guru saat dicalonkan sebagai peserta sertifikasi guru. Kriteria ini adalah khusus untuk guru PNS atau guru bukan PNS yang telah memiliki SK Inpassing.

Prioritas Mengisi Kuota

Guru yang dapat langsung masuk mengisi kuota sertifikasi guru adalah sebagai berikut.

• Semua guru yang diangkat dalam jabatan pengawas yang memenuhi persyaratan dan belum memiliki sertifikat pendidik.
• Guru dan kepala sekolah berprestasi peringkat 1 tingkat provinsi atau peringkat 1, 2, dan 3 tingkat nasional, atau guru yang mendapat penghargaan internasional yang belum mengikuti sertifikasi guru dalam jabatan pada tahun 2007 s.d 2011.
• Semua guru yang mengajar di daerah perbatasan, terdepan, terluar yang memenuhi persyaratan.

Beberapa aktifitas yang harus dilakukan

1. Guru

1. Cek dalam daftar calon peserta menggunakan tombol pencarian dengan memasukkan NUPTK
2. Jika nama Anda termasuk dalam daftar calon peserta segera hubungi dinas pendidikan setempat untuk mendapatkan Format A0
3. Mengoreksi dan memperbaiki data pada Format A0 (data ini tidak boleh salah karena kemudian akan digunakan sebagai acuan untuk sertifikat pendidik)

Data yang dikoreksi adalah nama lengkap harus sesuai dengan dokumen lainnya (ijasah atau SK PNS); golongan (bagi PNS); tempat dan tanggal lahir; ijasah, tahun lulus, dan nama perguruan tinggi; nama sekolah tempat mengajar. Dokumen yang dijadikan acuan verifikasi nama dan tempat tanggal lahir peserta bagi guru PNS adalah SK PNS, sedangkan bagi guru bukan PNS adalah ijasah terakhir dari perguruan tinggi.

4. Mengisi pola sertifikasi yang dipilih.
• Pola portofolio bagi guru yang memiliki dan memenuhi skor minimal portofolio (kuota maksimal 1%).
• Pola PLPG bagi guru yang tidak memenuhi skor minimal portofolio.
• Pola pemberian sertifikat secara langsung (PSPL) bagi guru yang telah memenuhi syarat PSPL.
5. Menetapkan bidang studi yang akan disertifikasi

Bidang studi tersebut harus ditetapkan sendiri oleh guru yang bersangkutan sesuai dengan kompetensi yang dikuasainya. Harus disadari oleh guru bahwa bidang studi ini akan terus melekat dalam tugas mengajar yang akan dilaksanakan oleh guru selama guru tersebut mengajar. Dengan kata lain, guru harus konsisten dengan pilihannya secara profesional karena guru harus mengajarkan bidang studi atau mata pelajaran tersebut selama bertugas sebagai guru.

Penetapan bidang studi sertifikasi mengikuti ketentuan sebagai berikut:

• sesuai dengan program studi S-1 (linier),
• apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1, dapat menggunakan program studi D-III,
• apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi yang serumpun dengan program studi S-1 dan D-III,
• apabila tidak sesuai (tidak linier) dengan program studi S-1 dan program studi D-III, guru dapat menetapkan bidang studi sertifikasi sesuai dengan mata pelajaran, rumpun mata pelajaran, atau satuan pendidikan yang diampunya, dan harus memiliki masa kerja minimal sudah 5 tahun berturut-turut mengajar mata pelajaran tersebut.
5. Mengumpulkan berkas/dokumen/portofolio ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
• Pola PSPL

Dokumen yang harus dikumpulkan untuk Pola PSPL

Untuk guru yang berkualifikasi akademik S-2/S-3 dan sekurang-kurangnya golongan IV/b.

1.         Format A1 yang telah ditandatangani oleh LPMP.

2.         Fotokopi ijazah S-1/D-IV, fotokopi ijazah dan transkrip nilai S-2 dan/atau S-3 yang telah dilegalisasi (kecuali Ijazah S-3 by research). Ijazah dari perguruan tinggi negeri dilegalisasi oleh perguruan tinggi yang mengeluarkan, untuk ijazah dari perguruan tinggi swasta dilegalisasi oleh kopertis wilayah perguruan tinggi yang mengeluarkan ijazah, dan untuk ijazah dari luar negeri dilampiri fotokopi surat keterangan akreditasi dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.

3.         Fotokopi tugas belajar/izin belajar atau surat keterangan tugas belajar dari pejabat berwenang yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

4.         Fotokopi SK pangkat/golongan terakhir (minimal IV/b) yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

5.         Fotokopi SK mengajar (SK pembagian tugas mengajar) terakhir yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

6.         Surat rekomendasi dari dinas pendidikan kabupaten/kota atau dinas pendidikan provinsi untuk guru PLB.

7.         Pasfoto terbaru berwarna (enam bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3x4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang setiap pasfoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal). 

Untuk Guru yang memiliki golongan serendah-rendahnya IV/c

1.         Format A1 yang telah ditandatangani oleh LPMP.

2.         Fotokopi ijazah pendidikan terakhir yang telah dilegalisasi. Fotokopi ijazah dari perguruan tinggi dilegalisasi oleh perguruan tinggi yang mengeluarkan, fotokopi ijazah dari perguruan tinggi swasta yang sudah tidak beroperasi dilegalisasi oleh kopertis, dan fotokopi ijazah dari luar negeri dilampiri fotokopi surat keterangan akreditasi dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi. Ijazah SLTA dilegalisasi oleh sekolah yang mengeluarkan ijazah.

3.         Fotokopi SK pangkat/golongan IV/c yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

4.         Fotokopi SK mengajar (SK pembagian tugas mengajar) terakhir yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung.

5.         Surat rekomendasi dari dinas pendidikan kabupaten/kota atau dinas provinsi khusus untuk guru PLB.

6.         Pasfoto terbaru berwarna (enam bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3x4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang setiap pasfoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal).

• Pola PF mengumpulkan Portofolio

Pola PF mengumpulkan Portofolio

Peserta pola PF menyusun portofolio sebanyak dua rangkap sesuai urutan sebagai berikut.

1.         Halaman sampul disisipkan Format A1

2.         Daftar isi

3.         Instrumen portofolio, yang meliputi: (a) identitas peserta dan pengesahan, dan (b) komponen portofolio yang telah diisi.

4.         Bukti fisik atau portofolio meliputi komponen sebagai berikut.

o     Kualifikasi Akademik

o     Pendidikan dan Pelatihan

o     Pengalaman Mengajar

o     Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran

o     Penilaian dari Atasan dan Pengawas

o     Prestasi Akademik

o     Karya Pengembangan Profesi

o     Keikutsertaan dalam Forum Ilmiah

o     Pengalaman Menjadi Pengurus Organisasi di Bidang Kependidikan dan Sosial

o     Penghargaan yang Relevan dengan Bidang Pendidikan

5.      Dilengkapi dengan pasfoto terbaru berwarna (enam bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3x4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang setiap pasfoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal).

• Pola PLPG

Peserta yang memilih pola PLPG secara langsung harus menyerahkan berkas sebagai berikut.

1.         Format A1 yang telah ditandatangani oleh LPMP.

2.         Fotokopi Ijazah S-1 atau D-IV, serta Ijazah S-2 dan atau S-3 (bagi yang memiliki) dan disahkan oleh perguruan tinggi yang mengeluarkan,

3.         Fotokopi SK pangkat/golongan terakhir yang telah dilegalisasi oleh atasan langsung (bagi PNS)

4.         Fotokopi SK pengangkatan sebagai guru sejak pertama menjadi guru sampai dengan SK terakhir yang disahkan oleh pejabat terkait,

5.         Fotokopi SK mengajar dari Kepala Sekolah yang disahkan oleh atasan, dan

6.         Pasfoto terbaru berwarna (enam bulan terakhir dan bukan polaroid) ukuran 3x4 cm sebanyak 4 lembar, di bagian belakang setiap pasfoto ditulis identitas peserta (nama, nomor peserta, dan satminkal).

7. Memantau proses penetapan peserta melalui website www.sergur.pusbangprodik.org
8. Menerima Format A1 berisi nomor peserta sebagai bukti terdaftar sebagai peserta sertifikasi guru
9. Mencari informasi tentang pelaksanaan uji kompetensi awal (bagi peserta PLPG) ke Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota masing-masing

2. Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota

1. Berkoordinasi dengan LPMP
2. Mencetak Format A0
3. Mengirimkan Format A0 kepada calon peserta sertifikasi guru
4. Mengusulkan penghapusan data calon peserta apabila memenuhi ketentuan dengan mencetak formulir penghapusan dari aplikasi
• Telah meninggal dunia,
• sakit permanen,
• melakukan pelanggaran disiplin,
• mutasi ke jabatan selain guru,
• mutasi ke kabupaten/kota lain,
• mengajar sebagai guru tetap di Kementerian lain,
• pensiun,
• mengundurkan diri dari calon peserta (dilengkapi surat pengunduran diri dari ybs),
• sudah memiliki sertifikasi pendidik (guru atau dosen) baik di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan maupun di Kementerian lain.
5. Mengumpulkan Format A0 yang telah diperbaiki calon peserta sekaligus dengan berkas/dokumen/portofolio dari calon peserta
6. Memperbaiki data calon peserta melalui AP2SG sesuai dengan Format A0 yang telah diperbaiki
7. Memverifikasi kelengkapan berkas calon peserta menggunakan format verifikasi yang dapat dicetak dari AP2SG
8. Mengirimkan berkas/dokumen/portofolio lengkap ke LPMP
9. Menerima Format A1 dari LPMP yang telah ditandatangani untuk diberikan kepada peserta sertifikassi guru.

3. LPMP

1. Memantau pelaksanaan penetapan peserta melalui AP2SG untuk wilayahnya masing-masing
2. Memindahkan kuota antar kabupaten/kota atas persetujuan kabupaten/kota tsb
3. Menerima berkas/dokumen/portofolio dari Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota
4. Mencetak pra Format A1 sebagai bahan untuk memverifikasi data perbaikan Format A0 dengan berkas/dokumen/portofolio calon peserta
5. Meneliti usulan penghapusan dan menyetujui penghapusan peserta. Usulan penghapusan dikembalikan jika tidak lengkap dan meragukan.
6. Memverifikasi kelengkapan berkas/dokumen/portofolio peserta dan ketepatan data peserta
7. Menyetujui (aproval) calon peserta sertifikasi guru setelah data calon peserta valid.
8. Mencetak dan menandatangani Format A1
9. Mengirimkan fotokopi Format A1 kepada Dinas Pendidikan kabupaten/Kota untuk diberikan kepada peserta sertifikasi guru
10. Menyisipkan Format A1 dalam berkas/dokumen/portofolio peserta
11. Mengirimkan berkas/dokumen/portofolio peserta kepada LPTK sesuai program studi yang menjadi kewenangannya